南加州大學（USC）推出全新STEM項目

　　南加州大學(USC)的Jimmy Iovine和Andre Young學院(簡稱IYA)近日宣布開設一個全新的STEM碩士項目——M.S. Integrated Design, Business and Technology(IDBT)，旨在培養(yǎng)能夠在設計、商業(yè)、技術和溝通交匯處進行批判性和創(chuàng)造性思考的人才。這一項目提供了線上、在校和結合授課的靈活學習方式，鼓勵學生充分利用學院先進的工作室和實驗室空間，畢業(yè)后將戰(zhàn)略性地運用以人為本的創(chuàng)意設計，推動各行業(yè)、多領域的積極變革。一起來了解一下這個項目吧！

　　項目特色

　　IDBT項目是一個跨學科整合的STEM項目，結合了設計、商業(yè)、技術和溝通，旨在培養(yǎng)學生的批判性與創(chuàng)造性思維。國際學生畢業(yè)后有資格申請長達36個月的STEM OPT延期。

　　靈活的學習方式

　　IDBT項目提供了靈活的學習方式，學生可以選擇在USC校園內上課、在線課程或兩者結合的混合學習模式來完成學業(yè)。

　　創(chuàng)新和先進的空間

　　IYA學院提供了先進的Nvidia支持電腦實驗室、創(chuàng)作者工作室、木工坊、3D實驗室等空間，支持學生實現創(chuàng)意。

　　基于挑戰(zhàn)的反思性學習 (CBRL)

　　CBRL是IYA教育框架的核心組成部分，通過社會和行業(yè)驅動的挑戰(zhàn)課題，培養(yǎng)學生應對個人、社區(qū)、組織和社會復雜問題的能力，推動以人為本的解決方案。

　　項目信息

　　IDBT項目歡迎不同學科背景的申請者，無論你是想創(chuàng)建自己的科技初創(chuàng)公司、通過設計推動商業(yè)變革，還是想在現有職業(yè)生涯中提升技術與創(chuàng)新能力，IDBT項目都為你提供理想平臺。學生需完成至少38個學分的課程，包括“基于挑戰(zhàn)的反思性學習”課程、“領域特定與交叉技能”課程和選修課。課程靈活多樣，可以根據學生的興趣和職業(yè)目標進行選擇，最短可在四個學期內完成。

　　職業(yè)發(fā)展前景

　　IDBT的畢業(yè)生將進入多個行業(yè)領域，如用戶體驗設計師、產品經理、數據分析師、軟件架構師、創(chuàng)新咨詢師等。學院學生或團隊創(chuàng)立的初創(chuàng)企業(yè)已獲得超過1.2億美元的開發(fā)資金和收購款項，并因其設計與影響力榮獲國內外獎項。

　　申請信息

　　2025秋季入學的申請截止時間為2025年2月1日(首選申請截止時間)和2025年3月15日(最終申請截止時間)。申請材料包括個人信息、簡歷、學術背景、四篇文書問答、最多三封推薦信(可選)、最多三個作品集項目(可選)以及國際申請者需要提供的英語語言能力證明。

　　南加州大學的這個新項目為學生提供了一個新的獨特的學習平臺，同學們可以關注一下哦！想要了解留學美國規(guī)劃！歡迎隨時留言哦~